Die Kindertagesstätte – Unser Kindergarten

Die Räumlichkeiten des Kindergartens

Das Raumangebot des Joki-Familienhauses umfasst zwei Gruppenräume, jeweils mit Neben- und Ruheräumen, zwei Wasch-/Toilettenräume, einen Wickelraum, einen Turnraum, eine Küche, ein Büro sowie ein Besprechungszimmer. Im großzügigen Außengelände finden sich Seilpfad-Kletterhaus-Sandkasten und Sandbaustelle, Spielhäuser und Hochbeete.

Gruppenstruktur

In Anlehnung an das geltende „Kinderbildungsgesetzes NRW“ ist die Gruppenstruktur wie folgt aufgegliedert: 30 Plätze für Kinder mit 45 Stunden-Buchung und zwölf Plätze für Kinder mit 35 Stunden-Buchung.

Nach der Bedarfsplanung der Stadt Bonn bieten wir Gruppenform I an,  zwei Gruppen für Kinder zwischen zwei Jahren und Einschulung. Wir arbeiten mit inklusivem Selbstverständnis. Die Kinder erleben im Gruppenkonzept, dass ihre Gruppe mit den Erzieherinnen und Kindern ihr fester Bezugsrahmen mit zuverlässigem Beziehungsangebot ist. Die Türen der Gruppen sind für Besuche und gemeinsame Aktivitäten je nach Wunsch und gruppenübergreifende Angebote und Projekte offen.

Die pädagogische Arbeit gestalten wir unter Achtung der kindlichen Bedürfnisse.

Die Kindertagesstätte ist das Haus der Kinder, d.h. es gelten die Grundsätze von Transparenz und Mitbestimmung für sie.

Mitarbeitende

Es arbeiten zurzeit neun sozialpädagogische Fachkräfte, eine Mitarbeiterin im Freiwilligen sozialen Jahr, eine Reinigungskraft und eine Hauswirtschaftskraft in der Einrichtung. Nach Möglichkeit bieten wir Praktikumsplätze für Schüler_innen und Auszubildende an.

Beide Gruppen werden von jeweils einer Fachkraft  in Zusammenarbeit mit je drei Fachkräften geleitet.

Die Leiterin der Einrichtung arbeitet pädagogisch gruppenübergreifend.

Fortbildungen

Die Mitarbeitenden sind fortgebildet in folgenden Bereichen:

• Psychomotorik
• Alltagsintegrierte Sprachbildung
• Kinderschutz/Prävention sexualisierter Gewalt
• Entspannungspädagogik
• Religionspädagogik
• Interkulturelle Kompetenz
• Gesundheit, Bewegung, Entspannung
• Systemisches Elterncoaching
• Verhaltensauffälligkeiten von Kindern
• Psychosexuelle Entwicklung von Kindern
• Praxisanleitung von Praktikant_innen
• Gesprächsführung
• Inklusion, Heilpädagogik, ICF
• Naturpädagogik